كشف ل» الرياض» المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم مبارك العصيمي عن خطط تنفيذية سنوية تندرج تحت الخطط التشغيلية لإدارات التربية الخاصة في إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات، يتم تنسيقها من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة مع الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد لتدريب المرشدين والمرشدات على كيفية التعامل مع ذوي الإعاقة.

وأضاف العصيمي بأن هناك تنسيقا مع الإدارة العامة للتدريب والابتعاث على تنفيذ الدورات التدريبية الهامة على كيفية التعامل مع ذوي الإعاقة يستهدف فيها معلمات ومرشدات وفريق عمل متكاملا يعمل مع الطلاب والطالبات .

وأكد العصيمي على سعي إدارات التعليم بمناطق المملكة جاهدةً على اختيار المدارس ذات المباني الحكومية المناسبة لاستقبال ذوي الإعاقة كضابط رئيسي في افتتاح برامج الدمج، موضحا في الوقت نفسه بأن وزارة التعليم تعمل حاليا على برنامج الوصول الشامل الذي التزمت به في جميع المباني الحكومية الحديثة .

وحول قرار استقطاب مدارس التعليم العام الحكومي لطلاب وطالبات التربية الخاصة من ذوي الإعاقة الشديدة (الشلل) والاستفسار عن إمكانية تطبيق القرار في ظل غياب المدارس المهيأة، قال العصيمي» إن دمج المعوقين حركياً في مدارس التعليم العام بدأ منذ عام 1417ه ، وهو ليس وليد اللحظة بل مر بمراحل عديدة وخضع لتطور ملحوظ خلال السنوات السابقة، بالتعاون مع جمعية الأطفال المعوقين والتنسيق معهم لتدريب كافة المعلمين المتابعين للطالبات، وتوفير مستلزمات البرامج بكافة مناطق ومحافظات المملكة، وأنه صدر قرار مشروع العناية بذوي الإعاقة الجسمية والصحية ليستهدف الطلاب /الطالبات ذوي الإعاقة الجسمية والصحية ممن يتمتعون بنسب ذكاء عادية ويواجهون صعوبات في القيام بوظائفهم الجسمية بشكل طبيعي، وتستدعي حالاتهم استخدام معينات تربوية وأجهزة تعويضية مساعدة ، أو تعديل البيئة المكانية ، أو توفير الرعاية الصحية الدائمة ، وأنه قد أدرج من ضوابط قبول طلاب وطالبات التربية الخاصة اختيار المدارس ذات المباني الحكومية المناسبة لاستقبالهم ،ولمعالجة العقبات التي واجهت تطبيقة تم تحديث التعميم و صدر عام 23/12/1436ه وتم وفقه قبول عدد من الطلاب والطالبات وفقه بكل يسر وسهولة» .وأردف العصيمي « لقد عملت الوزارة على فتح برامج الدمج حسب حاجة الطلاب قدر الإمكان كحق من حقوق طلاب ذوي الإعاقة.

وأشار العصيمي إلى سعي وزارة التعليم ووزارة الشؤون الاجتماعية إلى تطوير السياسات والتنظيمات الوطنية التي تشترك فيها الوزارتان لتفعيل الخطط المشتركة لتضافر الجهود بين الوزارتين، من أجل الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة للطلبة في سن التعليم .

العصيمي: خطط تنفيذية لتدريب المرشدين والمرشدات على التعامل مع ذوي الإعاقة